КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ 
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

Факультет соціології

Кафедра галузевої соціології

 «ЗАТВЕРДЖУЮ»
Заступник декана
з навчальної роботи
______________________
«____»____________20__ року

	РОБОЧА  ПРОГРАМА  НАВЧАЛЬНОЇ  ДИСЦИПЛІНИ
	ТЕХНОЛОГІЇ ДОСЛІДЖЕННЯ МЕДІА   

для студентів
галузь знань 	05 Соціальні та поведінкові науки

спеціальність 	054 «Соціологія»

освітній рівень 	бакалавр 

освітня програма 	«Соціальні технології» 

спеціалізація 	Соціальні технології в політиці та масових комунікаціях
(за наявності)				(назва спеціалізації)
вид дисципліни 	вибіркова

Форма навчання 			денна
Навчальний рік 				2017/2018
Семестр 					5
Кількість кредитів ЕСТS 		4
Мова викладання, навчання 
та оцінювання 				українська
Форма заключного контролю 		залік
Викладачі: Чудовська І.А.

Пролонговано: на 20__/20__ н.р. __________(___________) «__»___ 20__р.
(підпис, ПІБ, дата)
на 20__/20__ н.р. __________(___________) «__»___ 20__р.
(підпис, ПІБ, дата)

	КИЇВ – 2017

Розробник(и):	(вказати авторів: ПІБ, науковий ступінь, вчене звання, посада, кафедра)
Чудовська І.А. д.соц., доцент кафедри галузевої соціології

ЗАТВЕРДЖЕНО
Зав. кафедри галузевої соціології
__________________    (Чепак В.В.)
(підпис)			       (прізвище та ініціали)

Протокол № ___ від «____» ___________ 20___ р.

Схвалено науково - методичною комісією факультету соціології

Протокол від «____» _____________ 20___ року №___
Голова науково-методичної комісії  ____________________   (________________)
(підпис)			     (прізвище та ініціали)
Голова педагогічної ради

«_____» _________________ 20___ року

1. Мета дисципліни – отримання студентами фундаментальних теоретичних знань та практичних навиків і вмінь по дослідженню медіа комунікацій.  
2. Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни (за наявності):
1. Знати теоретико-методологічну базу для аналізу медіа комунікацій.
2.Вміти  створювати програму соціологічного дослідження
2.Розумітися у тому як аналізувати результати досліджень, що представлені у вигляді  інформації  різноманітними дослідницькими компаніями.  

3. Анотація навчальної дисципліни:
Курс  спрямований на те, щоб навчити інтерпретувати результати дослідження медіа, а також навчити методикам та методам, що застосовуються для аналізу саме медіа комунікацій. Оволодіти інструментами, що дозволяють більш коректно формувати індикатори для дослідження медіа комунікацій. 
4. Завдання (навчальні цілі): 
Основними завданнями вивчення дисципліни є
Завдання 
•	оволодіти теоретичним матеріалом з даної дисципліни 
•	навчитися використовувати відповідний методологічний матеріал для дослідження медіа. 
•	вміти працюючи з тематичною літературою, самостійно розвивати та застосовувати раціональні методи оволодіння знаннями;
•	орієнтуватись у науковій та періодичній соціологічній літературі з актуальних питань вивчення медіа, відбирати з цієї інформації найголовніше, систематизувати її, вміти працювати з науково-методичними посібниками;
•	коректно презентувати результати дослідження медій; 

Це спрямовано на формування компетентностей:
•	Вміння вибирати ефективні соціальні технології в роботі з різними соціальними категоріями (фк20)
•	Вміння використовувати методи та форми соціальних технологій з метою прогнозування та аналізу тенденцій суспільного розвитку залежно від суб’єктів соціальної взаємодії (фк21)  

5. Результати навчання за дисципліною 

Результат навчання
(1. знати; 2. вміти; 3. комунікація; 4. автономність та відповідальність)	Форми (та/або методи і технології) викладання і навчання	Методи оцінювання та пороговий критерій оцінювання (за необхідності)	Відсоток у підсумковій оцінці з дисципліни	
Код	Результат навчання				
1.1	Медіа у сучасному світі	Лекція, практичні заняття		5	
1.2	Технології і базові характеристики медіа	Лекція, практичні заняття	   	           5	
1.3	Кількісні і якісні стратегії дослідження медіа	Лекція, практичні заняття 		5	
1.4	Структурний аналіз і дослідження медіа	Лекція, практичні заняття	Структурний аналіз казки	10	
2.1	МКР	Лекція, практичні заняття	тест	15	
2.2.	Контент аналіз, інтент аналіз у дослідженнях медіа	Лекція, практичні заняття	Підготовка інструментарію	15	
3.1	Опитування та проективні методи у дослідженні медіа	Лекція, практичні заняття  	Підготовка гайду	10	
4.1.	МКР	Лекція, практичні заняття	тест	         15	

6. Співвідношення результатів навчання дисципліни із програмними результатами навчання 

Результати навчання дисципліни  (код)
Програмні результати навчання (назва)	
1.1	
1.2	
1.3	
1.4	
2.1	
2.2.	
3.1	
4.1	

Аналізувати основні тенденції розвитку соціально-політичних процесів (прн25).
			+	+	+	

+	

+	

+	
 Застосовувати ефективні соціальні технології в роботі з різними соціальними категоріями (прн 27).
	+	+	+	+	+	+	+	+	

7. Схема формування оцінки.
7.1 Форми оцінювання студентів: 
- семестрове оцінювання: 
1. Мкр 1 з тем 1-4. -18 балів
2. Ессе з теми 2 виноситься на самостійне опрацювання. 
3. Мкр 2 з теми 5-8  18 балів
- підсумкове оцінювання ( заліку): письмова робота

- умови допуску до підсумкового заліку:
Для студентів, які набрали сумарно за модулі меншу кількість балів за критично-розрахунковий мінімум – 36 балів для одержання допуску до заліку обов’язковим є повторне складання модульних контрольних робіт та підготовленого ессе

7.2 Організація оцінювання: (обов’язково зазначається порядок організації передбачених робочою навчальною програмою форм оцінювання із зазначенням орієнтовного графіку оцінювання).  
1.	Мкр 1 з теми 1-4. 
2.	Мкр 2 з теми 5 –8 

7.3 Шкала відповідності оцінок
7.3 Шкала відповідності оцінок

Зараховано / Passed	60-100	
Не  Зараховано / Fail	0-59	

8. Структура  навчальної  дисципліни. Тематичний  план  лекцій та семінарських занять
№ п/п	Номер і назва  теми*	Кількість годин	
		лекції	практичні	Самостійна робота	
Модуль 1. Загальні підходи до вивчення медій	
1	Медіа у сучасному світі	2	2		
2	Технології і базові характеристики медіа	2	2	20	
3	Кількісні і якісні стратегії дослідження медіа	2	2		
4	Структурний аналіз і дослідження медіа	2	2		
5	МКР	1	2		
Модуль 2. Практикум по дослідженню медіа	
6	Контент аналіз, інтент аналіз у дослідженнях медіа	2	4	20	
7	Опитування та проективні методи у дослідженні медіа	2	4	20	
8	МКР	1	4		
	ВСЬОГО	26	34	      60	

Загальний обсяг 120 год., в тому числі: 

Лекцій – 26 год.
Семінари – 0 год.
Практичні заняття - 34 год.
Лабораторні заняття - 0 год.
Тренінги - 0 год.
Консультації - 0 год.
Самостійна робота - 60 год.

9. Рекомендовані джерела:
Основна: (Базова)
1.	Докторов Б.З. Первопроходцы мира мнений: от Гэллапа до Грушина.-М..: Институт Фонда «Общественное мнение» 2005. – 237с.
2.	Ильин В.И. Драматургия качественного полевого  исследования.- СПб.: Интерсоцис, 2006.-256с.
3.	Мельникова О.Т. Методы методология моделирование.-М.: Аспект Пресс, 2007.-320с.
4.	Тичер С.,Мейер М., Водак Р.,Веттер Е.,Методы анализа текста и дискурса, Х., Изд-во Гуманитарный Центр, 2009.-356с.
5.	Панина Н. Технология проведения социологического исследования. - К. 2001.
6.	Пропп Я. Морфология волшебной сказки: https://www.twirpx.com › 
7.	Слово в действии. Интент – анализ политического дискурсаю- СПб.: Алетейя, 2000-316с. 
8.	Черных А. Мир современных медиа.-М.:Издательский дом «Территория будущего», 2007.- 312с.

Додаткова:
1.	Адамьянец Т.З. К диалогической телекоммуникацыии: от воздействия – к взаимодействию. –М.: Институт социологии РАН, 1999.- 136с.
2.	Буданцев Ю.Л. Социология средств массовой информации, -М.,1997.
3.	Бауман З.  Возможности социологии. - М.2002. 
4.	Грушин Б.А. Массовое сознание : опыт определения и проблемы исследования. М.,1987.
5.	Мак-Комбс М. Встановлення пріоритетів: масмедії та громадська думка / Пер. з англ. – К.: «К.І.С.», 2007. – 256 с.
6.	Вишняк О.І. Електоральна соціологія: історія, теорії, методи. – К.: ІС НАНУ, 2000.
7.	Галаганова С.Г. Политика и массовая коммуникация. Современные социально-политические процессы и динамика массового сознания. М.,1992.
8.	Гарник А.В. Взаимодействие общественного мнения и социального опыта масс. Л.,1988. 
9.	Федотова Л.Н. Социология массовой коммуникации: Учебник для студ. вузов, обуч. по спец. 350400 "Связи с общественностью" / Л.Н. Федотова. – СПб.: Питер: 2003. – 400с.
10.	Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / М.М. Назаров. – М., 2000.